发布时间：2019-06-13 浏览次数：964
各二级学院及参赛教师：
根据工作安排，定于6月17日（周一）下午举行校级青年教师教学竞赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
各学院推荐参加校级比赛的教师（具体见附件1）。
二、竞赛内容和要求：
本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成。
（一）教学设计（20分）
评委参考选手上交的参赛课程教学大纲对参赛教学设计进行现场评分。参赛选手自带教学大纲和教学设计的纸质稿（一式五份），比赛之前抽签决定节段之后将教学大纲和相关节段的教学设计提供给评委作评审之用。
教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。
1.参赛课程5个学时的教学设计方案。主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。评委将对整套教学设计方案进行打分。
2.参赛课程相对应的5个课堂教学节段的PPT。教学节段指课堂教学20分钟所需要的教学内容。
（二）课堂教学（75分）
课堂教学规定时间为20分钟。主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等，翻页器由学校统一提供。视频版权归教发中心所有。参赛选手自带讲课PPT（电子），教发中心会用已提交的PPT提前测试好确保能打开。
（三）教学反思（5分）
参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。反思室提供电脑，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。
（四）计分方法
教学设计、课堂教学、教学反思三部分具体评分标准分别参见相关附件。成绩评定采用百分制，选手三个环节的得分相加为最终得分。
（五）注意事项
1）选手参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）；
2）选手在教学设计、课堂教学和反思材料中均不得出现选手姓名、学院等信息；
3）赛前召开选手会议，抽签确定选手参赛次序；
4）比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段；
5）课堂教学环节一般不允许学生进入，如教学过程中确实需要学生配合的，由选手本人提出申请，学校同意后统一安排。
三、成绩评定：学校组织专家组，确定我校校级青年教师教学技能竞赛结果。
请各学院教学秘书通知参赛教师于6月17日下午1：40到理工楼123教室抽签。
欢迎全校教师，尤其是近三年新进岗教师到场学习观摩。
