发布时间：2020-12-18 浏览次数：2989

为有效提高我校教师线上/混合式课程的设计和建设水平以及教学比赛创优能力，响应教育部双万计划，建设符合“以学为中心”理念的示范在线课程，培育本单位在线、混合式课程建设骨干教师，建设一流课程，应对、准备和通过专业认证，教师教学发展中心特面向全校教师举办“以学为中心”的课堂教学设计、课程教学设计、在线/混合式教学设计系列专项培训。

该系列培训围绕“以学为中心”的教学理念，紧密结合教学实践，以目标为导向，遵循一致性原则，从课堂教学、课程教学、在线/混合式教学三个维度进行有效教学设计的系统培训。培训分三期，每期1个月左右，采用线上学习和线下工作坊的混合培训模式，同时开展小组合作学习和讨论，结合“FD-QM质量标准”边学习边设计边实施，力争培训结束时能打造出一批基本符合“FD-QM质量标准”的在线/混合式课程。

更多关于培训体系的介绍请加入学习通课程 “文理教学评奖评优” （邀请码55650873）观看章节2.2.1教坛新秀、第二届全国高校混合式教学设计创新大赛决赛入围选手刘皎洁老师的视频分享。

 

一、参训对象和基本学习要求：

1.       参训对象为全校教师，自愿参加。

2.       本人有很高的参训和自我提升意愿，一般情况下会努力完成全部三期培训（已经参加过部分教发中心举办的“以学为中心”培训并取得合格以上证书的老师无需重复参加，完成剩下的培训即可）。

3.       已经建有完整配套在线课程，并已经使用至少2轮，具备一定基础数据。

 

二、培训课程介绍：

这一系列培训课程采用线上线下混合式培训的方式，让学员能够应用以“学”为中心的教学设计方法建设符合“FD-QM质量标准”的在线/混合式课程，并能够有效实施线上、线下或混合式教学。

1）课堂教学设计与实施——“金课”教学之旅。

该课程是关于有效教学理论与方法的培训课程。课程结束后学习者应熟练掌握以学为中心的有效教学模型，能运用该模型从迅速激活、多元学习、有效测评、简要总结几个方面实施有效课堂教学。

2）课程教学设计和实施——“以学为中心的教学设计”。

课程将从向“以学生为中心”（Student-Centered Learning，简称为“SCL”）教学范式转变的理念入手，介绍以学生为中心的基本原理与科学理论，结合创新设计思维模式，与反向设计的理念，帮助选课教师运用课程团队提供的工具改进课程教学设计，并依据学生的学习目标与学习结果，选择学习体验好、收获高的教学方法及组合，有效开展、实施以学生为中心的教学。

3）在线/混合式课程设计与实施——“基于FD-QM标准，打造线上‘金课’”。

该课程围绕以学为中心的核心理念，以提升学生学习成效、优化课程设计为主旨目标，致力于推进在线课程质量的持续提升。能大幅提高参训教师在线/混合式课程的设计和建设水平，对建设符合“以学为中心”理念的示范在线课程，培育线上/混合式一流课程，应对、准备和通过专业认证均有积极促进作用。

 

三、报名方式和截止时间：

12月21日之前各学院统计参训教师名单，填写下面的推荐信息表，将电子稿发送至156065477@qq.com。12月23日之前教发中心筛选参训人员，并通知本人加入班级学习。联系人：胡英姿（88344868/qq156065477）。任何问题欢迎来电或qq咨询。

 

（XX学院）“以学为中心”的系列专项培训推荐汇总表.docx

推荐学院：       XX学院

序号	姓名	联系方式（电话/QQ号）	个人参训意愿（最高5星）	是否曾参加往期“学中心”培训（如果选“是”请注明内容:1.“金课教学之旅/2.以学为中心的教学设计/3.基于FD-QM标准，打造线上金课”）	在线课程门户网址（必修有效，不登陆能直接打开）	在线课程使用2轮以上的数据截图
1	张三	18258557283/156065477	5星	否/是（参加过培训1/2/3，成绩：合格/优秀/未结业）	https://mooc1-1.chaoxing.com/course/202371880.html