基于逻辑学课程的实践育人模式探究
报 名宋荣 华中师范大学 教授 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，要发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。课程质量在很大程度上决定了人才培养的质量。如何将思政元素有机融入课程教学，做好课程建设，...
面向产出的课程思政体系一体化建设
报 名张友坤 福州大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，要坚持学生中心、产出导向、持续改进，不断提升学生的课程学习体验、学习效果，坚决防止“贴标签”“两张皮”。课程思政建设是一项系统工程，其体系...
双创课程思政建设的思考
报 名周燕 河北农业大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：本系列课程围绕当前高校双创类“课程思政”教师关心的热点、难点问题，以“思创专融合育人”理念引导，介绍双创课程思政建设的新思路、新做法。改变高校缺乏双创类“课程思政”建设方案的现...
专业教育课程中思政元素的挖掘与融入
报 名郭玉鹏 吉林大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：课程思政建设，本质在课程，关键在教师。吉林大学化学学院郭玉鹏教授通过分析课程思政的内涵要求、总结多年教学实践经验要点，具体解析在化学类专业课程中如何挖掘思政元素，并且如何在教育...
课程思政的育人思考与实践
报 名韩宪洲、廖红 首都经济贸易大学 等 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介： 课程思政作为一种重要的教育理念，充分强调了课程的育人价值。只有从宏观层面全面认识课程思政，才能在微观层面落实好新时代高校课程思政建设。本课程就如何理解课程思政的深刻内涵、如...
教学大赛教案设计中课程思政元素的挖掘与呈现
报 名杨楠 上海财经大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：近年，全国各省市以青教赛和教师教学创新大赛为代表的教学赛事参与热度持续高涨，选手水平快速提升，竞争角逐越来越激烈。本课中，主讲人将通过多个具体的教学设计案例解剖来深入理解课程思...
专业课程的思政建设路径探索
报 名程巍 梁红 刘莉 青岛农业大学 学时: 3 学分: 0.30 报名数量：0
课程简介：课程用生动的课程案例和详实的资料，多角度、多方面的介绍了课程思政是什么，课程思政得什么，课程思政如何落实，落细，落小到课程建设中，阐述专业课程思政建设的重要性。
从一节课到一门课：基于0-LIS-E的课程思政示范课教学设计探索
报 名李侃侃 西北农林科技大学 学时: 3 学分: 0.30 报名数量：0
课程简介：本课程探索基于0-LIS-E的课程思政教学设计中存在的教学设计误区及原因，分享课程思政教学目标与评价的靶向修正以及课程思政教学实施过程中的精进方法。
教学创新中的课程思政建设
报 名何文晶 山东建筑大学 学时: 3 学分: 0.30 报名数量：0
课程简介：结合教学创新大赛备赛经验，分享课程思政创新思路和方法，解读大赛要求，分享参赛体会，分析评审要点，分享适合不同参赛组别的课程思政建设方法，结合教学创新，分享课程思政创新的思路与案...
课程思政教学创新内涵解读和有机融入策略分析
报 名石礼伟 中国矿业大学 学时: 3 学分: 0.30 报名数量：0
课程简介：结合教学创新大赛参赛经验，解读课程思政教学创新大赛规则，分享课程思政教学目标的制定经验，分析课程思政元素的凝练与有机融入策略，并结合课程思政建设经验，探讨课程思政效果的评价。
课程思政教学比赛现场说课设计与技巧
报 名周屈兰 西安交通大学 学时: 3 学分: 0.30 报名数量：0
课程简介：结合参赛经验，分享课程思政与教学创新的关系，解读课程思政示范课评分标准，叙述“说课”的概念、类型和意义，“说课”的内容、要求、基本步骤、基本环节，分享“说课”的方法、技巧及注意...
课程思政教学比赛的选题及备战技巧
报 名夏永林 西安电子科技大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：结合自身参赛和教学经验，分享如何做好课程思政教学竞赛选题，课程思政教学设计中注意的问题，探讨提升课程思政教学表现力的路径。
