用标准引领优质在线课程的设计
报 名丁妍 副研究员 学时: 2 学分: 2 报名数量：93
课程简介：在线开放教育成为趋势，打造优质在线课程，标准化设计势在必行，本课程主要内容：一、解读QM在线课程设计标准及其本土化；二、如何运用本土化的QM标准设计课程；三、实例分享QM标准的运用。
如何体现以学为主的教学设计
报 名陆昉 复旦大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：155
课程简介：随着教育改革的推进，以学为主的教学理念逐渐普及。陆昉教授，从事“以学为主”的研究与实践，在本课中，他将关注以下问题： 1.以学为主的教学方式转变，教学关注的重心发生什么变化？2.教学...
如何准确设定教学目标
报 名白智宏 西南大学 副教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：144
课程简介：白老师研究教学设计多年，总结出了一套独有的教学设计体系，包括教学目标设定、教学过程、学习评价等。白老师会结合实例，通过实例的示范、生动的讲解，让您了解不一样的教学设计。
中医药防治新型冠状病毒肺炎科普讲座
报 名李灿东 学时: 2 学分: 2 报名数量：17
课程简介：2020年是不平凡的一年，诚如两个月来我们的切身体会，中国继2003年的非典之后，又一次面临着公共危机，2020年，我们的新对手是新型冠状病毒。此次新冠肺炎疫情牵动着大家的心，而在几次的疫...
打赢疫情防控阻击战
报 名超星思政 学时: 2 学分: 2 报名数量：7
课程简介：2020年1月，湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，党中央、国务院高度重视。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示：各级党委和政府及有关部门要把人...
新型冠状病毒肺炎防疫公开课
报 名学时: 4 学分: 4 报名数量：7
课程简介：岁末年初，武汉等地暴发了新型冠状病毒感染的肺炎疫情。新型冠状病毒肺炎（“Novelcoronaviruspneumonia”，简称“NCP”）简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。疫情就是...
院士带你认识“新冠肺炎”
报 名李校堃 等 学时: 7.50 学分: 7.50 报名数量：7
课程简介：《院士带你认识“新冠肺炎”》系统讲解了“新冠肺炎”的病毒特征、传播途径、临床诊疗、护理及心理防御等内容，通过系统分析、详细讲解，为大家揭开“新冠肺炎”病毒的“神秘”面纱，为临床...
新冠肺炎防控第一课
报 名吴凡 张文宏 学时: 2 学分: 2 报名数量：4
课程简介：根据上海市教委相关要求，复旦大学开设“新冠肺炎防控第一课”，让广大师生从临床医学、流行病学、社会治理等多角度了解相关防控知识与政策，提高科学防控能力。“疾控女侠”吴凡和“硬核教...
如何打造金课
报 名战德臣 哈尔滨工业大学 教授 学时: 10.50 学分: 10.50 报名数量：64
课程简介：本课程从一线教师的角度，循序渐进地介绍了如何打造线上金课和线上线下混合式金课的一些思路和方法，主要内容包括：（1）怎样建设与开放慕课？（2）怎样运用慕课（SPOC与MOOC+SPOC的实施方法...
遵循OBE理念的课程教学
报 名施晓秋 温州大学 教授 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：70
课程简介：OutcomeBasedEducation（基于产出的教育，简称OBE）是国际工程教育专业认证所推崇的一个重要理念，是在专业认证框架下实施专业建设与课程教学的基本指导。本课程从工程教育专业认证OBE理念出...
科学研究、艺术与创新思维
报 名卢宝荣 复旦大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：3
课程简介：现代中国需要更多“科学型的艺术家”和“艺术型的科学家”。本课程结合艺术、科学与创新细微的讲述告知大家如何通过艺术科学思维的结合达到最佳的创新，为我们将来的研究与管理等开拓新路。...
科学研究贵在创新
报 名陆俭明 北京大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：1
课程简介：本课程陆俭明教授以语言研究为例向大家说明"科学研究贵在探索与创新"。陆教授认为在科学研究过程中，善于发现问题、努力挖掘事实与加强理论思考是非常重要的几件事，今天他将以语言学的角度...
