打造立体化线上资源，推动混合式教学改革
报 名裴世鑫 南京信息工程大学 教授 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介： 教师育人意识和育人能力的发展，有特殊的形成机制和培育方法。顺应育人意识和育人能力发展规律，了解其培育方法，有助于高校教师更好地完成教学育人目标，也有助于学校管理部门做好教师发...
线上线下混合式教学的设计和操作——以“学生慕课”教学为例
报 名杨攀 西南大学 副教授 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：本课程简要分析了“互联网+教学”，特别是线上线下混合式教学改革的原因、形势和理念；着重从课程目标、课程知识、课程环节、课程资源、课程成绩、课程调查6大方面介绍线上线下混合式教学设...
融合信息技术的智慧教学
报 名陈琼 福建农林大学 副教授 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：智慧教学作为实现教育现代化的重要步骤，不仅使差异化教学和个性化学习成为了可能，还能够有效促进创新人才的培养，对于教育质量的提升而言意义非凡。如何融合信息技术实现智慧教学？本课程...
如何打造优质在线课程
报 名包国章 窦可阳 刘颖 蒋拓 学时: 4 学分: 0.40 报名数量：0
课程简介：吉林大学教务处为了推进在线课程建设及在线教学模式与教学改革深度融合，特建设此培训课程。本课能够帮助教师了解什么是在线课程，学习如何建设在线课程以及教师实操经验分享，帮助高校教师...
“工程伦理”课程混合式教学实施经验分享
报 名丛杭青 浙江大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：本课程以混合式教学为切入点，基于“工程伦理”课程的教学，重点介绍其受众分析、内容与重难点设计、混合式教学实施、课程思政的融入体现，并分享多年的从教心得体会。
技术赋能课堂教学创新
报 名黄立新 浙江师范大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：提升课堂参与度，实现良性课堂互动是促进有效课堂教学的重要方式。教师如何借助技术手段优化信息呈现环境，真正使技术赋能教学？本课程主要介绍课堂教学的创新互动方式，助力创建高效课堂。
微课程设计与制作
报 名吴铮 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：课程从微课程制作入手依次讲述短视频类、拍摄类、录屏类资源的选择，讲述了这些资源的制作以及涉及到的相关问题，帮助教师轻松掌握微课设计与制作。
混合式教学探索与实践经验分享
报 名赵嘉 李群 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：结合《心理学原理与应用》课程建设，围绕课程分析、问题解决、策略生成、评价多元化等方面探索与实践PADQST混合式教学模式改革的路径。以《数据结构》为例，从课程概况、教学总体设计原则、...
技能型课程混合式教学设计与实施——以《大学英语》为例
报 名杨红英 青岛农业大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：以《大学英语》为例，结合混合式教学模式设计的原则，详细介绍混合式课程设计的过程，从课程目标入手，分析课程内容，设计驱动任务，创造学习情境，建立评估体系。探索混合式教学在技能型课...
“教、学、评、管”一体化在线教学模式的实践与思考
报 名邓志辉 常州信息职业技术学院 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：课程从国家层面、社会层面、教师层面、学生层面阐述了在线教学的意义，介绍如何设计和打造一体化在线教学平台以及在线教学模式的实施成效和思考。
基于案例与小组合作学习的线上线下混合式教学
报 名胡荣 福建医科大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：以《内科护理学》课程改革为例，分享以“学生发展”为中心，以“三全育人”为理念，创新构建了基于案例与小组合作学习的混合式教学模式实践及取得的成效。
职业教育精品在线开放课程建设与‘混合+翻转’教学应用
报 名蒋爱民 华南农业大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：以自身建设国家级精品在线开放课程《畜产食品工艺学》为例，从国家级一流课程“顶层设计”关键点，在线课程建设应用新理念、新技术、新模式，“混合+翻转”教学效果及评价等方面进行系统讲解。
