普通高校本科教育教学工作审核评估的实践与发展
报 名陆根书 西安交通大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：本课程从我国本科教学评估的发展历程、第一轮审核评估的实践与特点、存在的问题以及新一轮审核评估的研发四个方面介绍审核评估的继承创新，分析审核评估的特色、实践中存在的问题与解决办法。
新一轮审核评估与高校质量保障及督导评价改革
报 名李亚东 同济大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：为推进高校分类评价，改进本科教育教学评估，推动提高本科人才培养质量，教育部印发了2021-2025年《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》。课程从审核评估的要求、思路、举措等方面，...
精准管理支撑的课程教学质量保证体系建设
报 名范纯龙 沈阳航空航天大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：课程教学需以学为中心，以质为根本，课程教学质量的提升关系到人才培养目标的实现。本课程从教学管理者的视角，分享基于精准管理的总体建设思路以及质量保证体系改革的具体实践。
FD-QM混合在线课程标准的研制、应用及推广
报 名陆昉 复旦大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：课程介绍FD-QM标准的研制背景、应用推广，FD-QM在线课程质量标准坚持“以学生为中心”的理念，结合国家线上线下混合一流课程建设要求，致力于帮助高校教师建设并完善混合在线课程、提高学生...
融合知识教学与思维训练的教学模式探索
报 名汤国安 南京师范大学 教授 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：汤国安教授以《地理信息系统原理》课程为例，强调科学思维训练是大学课程实现“高阶性，创新性，挑战度”金课建设目标的关键环节。课程通过线上-线下相结合的授课模式改革，强化学生知识学习...
一流课程建设与实践应用
报 名余建波 上海交通大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：教育部实行一流课程双万计划以来，各大高校教师积极投入一流课程建设。线上课程如何应用，线下课程如何释放活力，混合式课程如何建设，上海交通大学余建波老师基于丰富的课程建设经验，为教...
聚焦课堂，借助技术建设混合式金课
报 名薛英娟 中北大学 副教授 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：随着教学环境的改善和信息技术的成熟，课堂教学的形式日趋多样化。合理利用技术手段，能够营造出高效且丰富的课堂。这就给高校教师带来了信息化教学的挑战。对于高校教师们而言，小到“如何...
在线教学新常态——混合金课与课堂革命
报 名战德臣 哈尔滨工业大学 教授 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：一场突如其来的疫情打破了日常的教学计划，师生们不得不采用线上的方式开展教学活动，从手足无措到游刃有余，从新鲜感到新常态，从学习革命到质量革命，这场在线教学大演练之后，我们的教学...
价值塑造、实践育人，助力五创融合的创业基础社会实践类一流课程建设与申报
报 名于春杰 临沂大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：本课程从课程建设初心、课程体系重构与教材编写、教学改革与生态构建、课程思政建设等几个方面介绍了创业基础社会实践类课程的建设过程，分享了创业基础社会实践类一流课程申报经验等。
新文科背景下的一流课程申报与教创赛准备——以国家一流课程《电视节目导播》为例
报 名李磊 山东艺术学院 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：课程以《电视节目导播》为例，介绍了从科研到教研的心路历程，解读在新文科背景下的一流课程申报要求，申报书撰写要点，课程实录准备及拍摄注意事项，分享了教创赛准备经验。
国家级一流课程申报案例及经验分享
报 名李大枝 梁红 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：以《无机化学与化学分析》为例，从产出导向的教育教学体系出发，介绍了OBE课程标准，深入解读金课的建设标准及课程建设经验分享，以《园林学设计艺术原理》为例，解读线下一流课程申报要求，...
混合式教学设计构筑卓越医生成长之路——以国家级一流课程《分子与细胞》为例
报 名郭睿 山西医科大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：为推进四新建设，培养复合创新型人才，实现知识、能力、素质三位一体的教学目标，高校教师需整合线上线下教学模式，通过课程内容整合、教学方法提升、评价体系改革，培养学生解决实际专业问...
