文献管理与信息分析
报 名罗昭锋 中国科学技术大学 学时: 4 学分: 0.40 报名数量：0
课程简介：现代社会发展越来越快，背后根本的原因在于信息传播速度加快，社会的发展也伴随着信息存储方式和传播方式深刻变革，这种变化对人们获取信息和处理信息的能力提出了新的需求。为进一步提升教...
破解SCI论文写作奥秘
报 名张育新 重庆大学 学时: 8 学分: 0.80 报名数量：0
课程简介：发表高质量的学术论文已经成为科学研究必不可少的环节及衡量学术成就的重要指标。清晰的英文表达是国际期刊和会议论文被录用的基本要求。论文写作、投稿和修改，与编辑打交道，熟悉并遵守国...
科研指南：课题研究与学术汇报
报 名张伟刚 孙陆 学时: 3 学分: 0.30 报名数量：0
课程简介：本课程具体介绍了课题研究过程的三阶段论，对每个阶段的研究任务、研究重点、时间安排、注意事项等进行逐一分析，讲述科研课题组的全流程建设和管理方法，并对参加学术会议及作科研报告的准...
教学研究与教师职业生涯规划
报 名田洪鋆 吉林大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：高校教师作为履行教育教学职责的专业人员，大多需要经历从适应过渡到成长进步、从突破更新到引领示范的发展阶段。青年教师应如何突破职业发展瓶颈，进阶教学名师？本课程主要从难点解析、体...
从问题到选题——教学研究项目选题与实施
报 名徐林 东北大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：教学研究是推进高等教育高质量内涵建设的重要工作之一。高校教师应如何实现教学问题到教学研究课题的转化？本课程针对教学研究的选题与实施，以真实教改项目为例，从项目运行的全流程讲解教...
教学研究问题的设计
报 名丁妍 复旦大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：教学研究一直困扰着非教育学科背景且从事教学的老师们。如何思考、发现教学中的真问题，从教学学术的视角提炼教学研究问题，把实践与理论巧妙融合？在本次学习活动中，主讲教师将带领大家探...
教学与科研同促进、共发展
报 名牛喜霞 山东理工大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：教学与科研是高校教师工作中，如鸟之双翼、车之两轮，是一对需要平衡的辩证关系。本课程以新时代高校教师的责任和能力要求为背景，通过文献分析和综述，深入探讨教学与科研的关系，以及如何...
高等教育教学成果奖的培育与申报
报 名李敬锁 青岛农业大学 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：高等教育国家级教学成果奖是中国高等教育领域的最高奖项，代表着中国高等教育教学工作的最高水平，是判断一所高校整体教学水平和综合实力的"直观标识"，对高校的发展具有重大影响。本课程首...
教学成果奖申报材料撰写的心得体会
报 名杨海波 陕西科技大学 教授 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：0
课程简介：国家级教学成果奖是为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励，该奖项的设立对于提高教师的教学水平、推动教育改...
教学研究中的数据收集与整理
报 名杨楠 上海财经大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：本课程讲解了如何将教学实践转化为教学研究的路径与方法。课程从定量分析基础入手，深入讲解数据收集与整理的技巧，以及如何构建有效的数据集，为教师提供从教学现场到科研领域的桥梁。
从教学实践到教学研究
报 名丁妍 复旦大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：1
课程简介：本课程引领教师从日常教学跨越至教育研究领域。涵盖教学研究的常见误区、系统流程、问题设计方法及英语文献检索阅读技巧，助力教师实现教学与研究的双轨并进。
教学研究设计经验与实践
报 名陈侃 复旦大学 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：0
课程简介：本课程深入剖析教学研究的全过程，涵盖教学研究的三个阶段、案例研究的方法论以及测量工具的查找、选择与使用技巧，旨在提升教师进行教学设计与研究的能力。
