智能时代的课堂教学革新
报 名盛群力 浙江大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：75
课程简介：本课程主要讲解了技术本身不是目的，而是实现学生全面发展的助推器、加速器。课堂教学创新，不仅仅是由于技术本身的神奇妙用，更是因为技术进步推动了学习与教学功能的转变。本讲座将探讨智...
优秀课堂教学的逻辑和特征
报 名李丹青 浙江大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：74
课程简介：本课程从教育的初心、教学的作用机制以及高等教育的底层逻辑出发，分析教师教学的基本规则和依据，剖析学生学习的先有经验及其与课堂教学情景对接的方式和效果，在给出常见教学问题解决方案...
创新人为峰 思维胜千里
报 名景汇泉 首都医科大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：18
课程简介：景汇泉老师结合自身经历和创新教育研究实践经验，从创新创业内涵、医学生如何创新、如何提高创新创业能力，做好创业项目、创新创业与教育等方面一一讲解，并结合许多案例及视频资料启发大家...
有效学习的机制——学习科学的视角
报 名盛群力 浙江大学 教授 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：17
课程简介：本次课程主要从合理理解“学习”的定义出发，介绍当代国际著名学习科学家和教育心理学家理查德.梅耶的“生成学习SOI模型”，以及三条学习原理。同时还对当代国际著名教学设计专家艾特莫的“...
精品在线开放课程建设策略
报 名傅钢善 陕西师范大学 教授 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：3
课程简介：在线开放课程是高等院校和职业技术院校课程建设的新形态，是学校教育教学改革的重要组成部分，对提高人才培养质量和构建学习型社会具有重要的的作用。为了有助于老师们建设好在线开放课程，...
创意的修炼——创意的5大误区及12大创意方法
报 名杨小钟 学时: 2.50 学分: 2.50 报名数量：17
课程简介：如今社会，创意无所不在，到底何谓创意？创意是一种天赋吗？好的创意是如何修炼的？如何打造创意团队？本课程为您一一揭晓，通过课程学习可以帮助您掌握创意修炼的方法，会在您思维灵感枯竭...
新媒体时代：如何高效发布内容与获取信息
报 名陈永东 副教授 学时: 2.50 学分: 2.50 报名数量：9
课程简介：以互联网为代表的新兴媒体的快速发展，重新定义了人们获取信息包括获取知识、获取能力的方式，新兴媒体也渗透到高校师生的工作、学习和生活的各个方面。课程主要讲授了新媒体分类及发展前沿...
大学教育的本质与文化
报 名陈怡 教授 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：0
课程简介：近年来，教育成为每年人大会关注的焦点，人们越来越重视教育，教育也从社会的边缘走进了社会的中心，但是我们对于教育本身了解多少呢？这成为我们普遍关注的问题。本课程从教育的本质谈起，...
